為什么護(hù)士和患方都真誠努力，護(hù)患關(guān)系還常常不盡如人意？病人需要關(guān)心，護(hù)士同樣需要共情。護(hù)士心理體驗(yàn)的好壞，情緒的細(xì)微變化，不僅關(guān)系到他們的身心狀態(tài)，還會延伸到工作，影響到工作質(zhì)量和患者的就醫(yī)感受。護(hù)士照料患者，那么誰來守護(hù)他們？
國家衛(wèi)生健康委發(fā)布的《全國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》指出，調(diào)動護(hù)士隊(duì)伍積極性的體制機(jī)制要進(jìn)一步健全完善。同時為貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的意見》精神，落實(shí)“十四五”衛(wèi)生健康人才發(fā)展規(guī)劃要求，健全職工關(guān)愛幫扶機(jī)制提升醫(yī)務(wù)人員自身心理健康管理和精神衛(wèi)生服務(wù)能力，廈門大學(xué)附屬第一醫(yī)院護(hù)理部于2023年12月14日成功啟動了“護(hù)理團(tuán)隊(duì)身心健康管理(NEAP)子項(xiàng)目”。
NEAP培訓(xùn)項(xiàng)目通過理論培訓(xùn)、團(tuán)體輔導(dǎo)、團(tuán)建和讀書分享等活動，旨在打造一支優(yōu)秀卓越的院內(nèi)NEAP小組，NEAP首先讓學(xué)員學(xué)會關(guān)懷與自我照顧，然后以他們?yōu)榛鸱N，讓護(hù)士幫助護(hù)士，真正做到喜悅共分享、苦難同承擔(dān)，提升護(hù)士身心賦能和職業(yè)認(rèn)同感與歸屬感。
在項(xiàng)目活動《給心理治療師的禮物》讀書分享會中，學(xué)員們相互學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了心理治療的獨(dú)特魅力--“與他人真正的相遇”，在亞隆大師的書中感受到深厚的人文哲學(xué)底蘊(yùn)，也積淀了知識，提升了感知能力。
此外護(hù)理部通過巴林特工作坊開啟了關(guān)愛新入職護(hù)理人員身心健康工作計劃，緊貼新入職護(hù)士工作實(shí)際需要，代入角色體驗(yàn)，豐富觀察視角?；顒託v時近3個月，共開展了24個場次，有成員分享到：“巴林特打開了我的視角，讓我學(xué)會了如何站在外面看自己、站在里面看他人”、“在巴林特中學(xué)習(xí)了換位思考，這種感覺真好，它是有效減少內(nèi)耗的好方法”、“許多案例看似在鼓勵別人，其實(shí)也是對自己的治愈”“正視自己的感受，學(xué)會表達(dá)，學(xué)會換位思考，人與人的關(guān)系變得更加簡單”、“洞悉自身內(nèi)心情感的變化，共情他人的行為方式，最后擁有一個更加豐富、健康的心理世界”。
廈門大學(xué)附屬第一醫(yī)院護(hù)理部以人為本為護(hù)士健康護(hù)航，以專業(yè)平臺為護(hù)士心理賦能，以具體舉措提供全方位支持，塑造“有知識、有能力、有溫度、有情懷”的新時代廈大一附護(hù)理人，以護(hù)士健康承托起患者的安全，助力醫(yī)院護(hù)理事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、護(hù)佑人民健康！
