2024年11月26日，廈門(mén)大學(xué)附屬第一醫(yī)院在科教樓418會(huì)議室舉辦了主題為“醫(yī)學(xué)科研誠(chéng)信與作風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”的專(zhuān)題講座。此次活動(dòng)面向全院研究生和博士生，特別邀請(qǐng)了科研部吳秋婉老師擔(dān)任主講嘉賓，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立科研誠(chéng)信意識(shí)，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，提升科研能力。
吳秋婉老師從醫(yī)學(xué)科研的基本意義講起，指出醫(yī)學(xué)研究是揭示人體疾病本質(zhì)、探索防治技術(shù)的科學(xué)實(shí)踐，關(guān)系到人類(lèi)健康事業(yè)的發(fā)展。她以《論語(yǔ)》中“人而無(wú)信，不知其可也”開(kāi)篇，結(jié)合經(jīng)典哲學(xué)和學(xué)術(shù)精神，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信是科學(xué)研究的基石，科研誠(chéng)信不僅是科研創(chuàng)新的核心要素，更是學(xué)生邁向?qū)W術(shù)道路的基礎(chǔ)要求。吳老師通過(guò)《腫瘤生物學(xué)》107篇中國(guó)作者論文撤稿，到英國(guó)發(fā)現(xiàn)810篇論文造假，再到國(guó)內(nèi)部分高校論文買(mǎi)賣(mài)和不當(dāng)署名現(xiàn)象豐富等案例剖析了當(dāng)前學(xué)術(shù)界存在的誠(chéng)信問(wèn)題。同時(shí)指出學(xué)術(shù)不端行為不僅會(huì)破壞個(gè)人的職業(yè)生涯，更會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)術(shù)共同體造成嚴(yán)重影響。接著，吳老師深入解讀了醫(yī)學(xué)科研活動(dòng)的全流程規(guī)范管理，包括《醫(yī)學(xué)科研誠(chéng)信和相關(guān)行為規(guī)范》《科學(xué)技術(shù)活動(dòng)違規(guī)行為處理暫行規(guī)定》等文件的核心內(nèi)容。她強(qiáng)調(diào)，科研工作應(yīng)注重從項(xiàng)目申請(qǐng)到結(jié)果發(fā)表的全流程透明度，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和記錄的真實(shí)可追溯性，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)倫理審查和生物安全的敬畏意識(shí)。吳老師還指出，研究生和博士生在撰寫(xiě)論文時(shí)，應(yīng)避免一稿多投、代寫(xiě)代投、偽造數(shù)據(jù)等行為，堅(jiān)守科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和實(shí)事求是的原則。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，吳老師與學(xué)生們圍繞“如何在科研初期培養(yǎng)學(xué)術(shù)誠(chéng)信習(xí)慣”展開(kāi)熱烈討論。許多學(xué)生分享了自己的科研經(jīng)歷和困惑，吳老師則結(jié)合實(shí)例提出了具體建議：從細(xì)致記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)到主動(dòng)學(xué)習(xí)倫理規(guī)范，每一步都需以責(zé)任心和誠(chéng)信為指導(dǎo)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，研究生和博士生們深刻認(rèn)識(shí)到科研誠(chéng)信的重要性和學(xué)術(shù)規(guī)范的要求。大家紛紛表示，將在今后的學(xué)習(xí)和科研中嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，努力成為合格的醫(yī)學(xué)研究者，為推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。本次活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)研究生和博士生的學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)和科研誠(chéng)信素養(yǎng)起到了重要作用，為廈門(mén)大學(xué)附屬第一醫(yī)院的學(xué)術(shù)生態(tài)建設(shè)注入了新的動(dòng)力。
